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大学生村官年度考核不能“走过场”

时间:2014-12-15 22:14:41  来源:金图教育网  作者:
 

临近年末,各类考核也开始提上了日程,对大学生村官的考核也在稳步推进中。笔者认为,对大学生村官的考核决不能“走过场”,要用科学合理的考核体系激发大学生村官活力,纯洁大学生村官队伍,更好地助推大学生村官健康成长,要注意以下几方面的问题。

考核要素不能“一锅煮”。建议村官考核也像干部考核一样,把德能勤绩廉五大共性指标逐一细化量化,再结合大学生村官实际增设个性考核项目,重点从大学生村官创业富民、引领文化、志愿服务等方面倾斜,采取日常抽查管理与群众谈话相结合的方式,从而准确了解大学生一年的真实表现,站在客观的角度对其年度表现作出公正公平的评价。

考核方式不能“一样脸”。大学生村官是一个极具特质的群体,其工作干的好不好、做的实不实,最根本的话语权应该掌握在他们的服务对象——任职村居的群众手里。因此,在考核方式的选择上,不能简单采用传统的“领导+同事+自我”的测评访谈模式,应该更鲜明地凸显出服务对象在考核中的作用,要注重把参与考核的评价权和话语权交给基层老百姓,通过他们真实的表述评价村官。

评优方法不能“一刀切”。考核中对于优秀评定有一定的比例,大多数的做法是按照本乡镇在岗大学生村官总人数乘以一定比例,四舍五入后计算出名额,造成优秀等次评比标准的不一致,使人数少的乡镇获得了相对较多的评优机会。因此有必要建立量化考核机制,事先划定“优秀”等次分数线,对大学生村官一年表现进行综合打分,加权平均后计算得分,凡达线均可评为“优秀”等次,这样既能保证测评公平性,也有助于甄选优秀人才,提高年度聘期工作的科学化水平。

结果运用不能“一阵风”。实施大学生村官考核的根本目是准确掌握工作动态和成绩,为大学生村官“能上能下、能进能出”提供参考依据。但是在一些地方,存在“考与不考一个样、考好考差一个样”的被动局面。部分大学生村官造成“为考核而表现”的错误倾向,使考核工作失去了原本意义和作用。要根除这种现象,就必须建立一套连续化、长效化的考核和运用机制,科学运用考核结果,真正把考核结果作为大学生村官续聘、评先选优的参考依据,从而促进大学生村官时时刻刻保持良好的精神状态。

 
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(责任编辑:徐福贵)
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