短发，无框眼镜，深色的职业套装，第一眼见到安迪教育的校长叶慧，便会被她身上透出的干练与睿智所吸引。“老师的作用，是帮助孩子培养学习兴趣，激发他们的求知欲望。”虽然入行才三年多的时间，她已经把自己变成小学生课外辅导领域的专家了，她要求团队里的老师必须学习心理学，从而做到对“症”辅导。 让“差生”掌握好方法 昆明市中心南屏街东口的云南信托大厦15楼，是昆明安迪教育的总部和第一个教学点。三年前，叶慧在辞去中国电信云南分公司的中干职位进军民办教育行业时，便以超前的眼光，将安迪教育机构的校址选在市中心。 “选址于此是为了方便家长接送孩子。”叶慧说，出于对教师、教育行业的热爱及看好教育培训市场巨大的发展空间，加上身边也有很多从事教育行业的朋友，三年前她投入50万元和朋友一起创办了安迪教育。 安迪教育只从事小学阶段的课外辅导培训，小升初课外辅导是他们的特色。“现行教育体制有一些不太合理的地方，老师容易急功近利，只看重孩子的成绩。”她说，这种应试教育的体制下，考试成为检验教学和学习成绩的重要手段。课堂上整齐划一的教学模式容易让孩子们失去学习兴趣，学习的积极性被压抑，使得一些学习差的孩子更容易被边缘化。 作为常规课堂教学模式的辅助，安迪一直采用小班教学的模式；在一个相对狭小的学习氛围中，老师能够照顾到每个孩子的感受。而且，在安迪的课堂上，不是采用老师讲、学生听的传统模式，而是通过老师引导、提醒，鼓励孩子们自己多思考，通过独自思考和小组讨论的方式，激发孩子们的学习兴趣和求知欲。 了解孩子在想什么 三年的时间，叶慧和她率领的安迪教育团队，经历了昆明教育培训行业竞争最激烈的阶段。“80%以上的培训机构，是冲着短期的盈利目标去的，什么赚钱就培训什么。”在叶慧眼中，这样的培训机构并不能给他们带来实质性的威胁。她的发展布局着眼于长远，短期的目标不在于盈利多少，而是在消费者和行业内树立自己的品质和品牌。 在叶慧的发展布局里，今后三年，安迪教育将进入快速发展的扩张阶段，计划开设10到12家分支机构；再之后将建立安迪教育的全日制小学，在小学成立后的6年后，也就是安迪小学生毕业后，安迪的全日制初中也纳入了远期发展规划。 “我们还计划，在安迪未来的全日制初中里，开设海外班，专门往海外输送中学留学生。”叶慧将发展的眼光看得很远，但是这并不影响她脚踏实地地做好眼前的事情。幸运的是，她已经培养了一个高效的管理团队和一个优秀的教师团队。 “我们聘请的都是全日制的教师，年龄在20岁到30岁之间，他们的授课方式新颖，也能接受新的教育理念和教学方式。”叶慧还要求团队里的每位老师都学习心理学，她还聘请高校的心理学教授为老师们授课。“老师的作用就是培养学生的学习兴趣和学习方法，激发他们被压抑的积极性。”她说，只有理解孩子们的心理，老师们才能“授之以渔”，从根本上解决孩子们的学习问题。
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