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英语指导:高考英语2月至6月复习方案

时间:2014-02-19 08:31:49  来源:金图教育网  作者:
 2014高考如何复习一直都是学生们关注的话题,小编为高考生整理了高三英语2月-6月复习方案,希望对考生在备考中有所帮助,欢迎大家阅读作为参考。

  英语:梳理把握知识重点,科学训练应试技能。

  新的高考背景对教师的教学和学生的备考都提出了新的要求。

  1、最后这一个时期,是英语高考备考的关键阶段。期间,主要针对高考各试题类型进行专项训练,重在方法指导,系统归纳题目类型特点,优化提升解题得分能力,提高学生用英语获取信息、处理信息的能力,注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

  2、再次梳理,把握知识重点。在后期备考中,要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,复习的重点是以词块为单位,关注语境和应用,带动学生阅读和写作能力的提升。另外,要重视生活词汇的拼写,注重熟词新意,突出高考题对备考的引导。对于语法,提炼常见考点和重点考点,帮助学生提升在语境中解题的能力,并针对上一轮复习中遗留的易错题,提高学生准确辨析考点的能力,发现陷阱,做出正确判断。

  3、坚持始终,提升综合技能。提高综合技能是后期备考的重中之重,尤其是听、读、写等语言技能的提升,更要贯穿后期备考的始终。首先,提升听力技能。要坚持做到天天训练,足量训练,适当进行延时训练,即一次的训练量超过高考的题量,以延长学生听力的疲惫期。其次,提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力,提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度,同时要加强对阅读新题型的训练和指导。再次,提升写作技能。要切实过好“三关”,依次为卷面关、内容关和语言关。通过这一轮的复习,学生作文要达到卷面整洁,语意连贯,内容丰满,语言地道的新高度。

  4、科学训练,训练应试技能。时间越是接近高考,就越要进行贴近高考的模拟训练,提高答题思维和习惯的规范性,提高答题的速度和准确度。当然,在训练的同时,更要注重归纳和反思,提升学生的应试技能。

  最后的冲刺,对于考生来说,蕴藏着无数的机会,只要坚持科学训练,注重提高综合能力,高考英语高分自是囊中之物。

 
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(责任编辑:徐福贵)
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